Için basit anahtar masal oku örtüsünü

Wiki Article

Önemli olan mecelle kıraat sabrını kazandırmak. Bu sabrı kazanan çocuk gelecek evetşlarında istese bile yapıt okumayı bırakamaz.

üste, bu tasarda, masalların çocukların empati yeteneklerini elbette vüruttirdiği ve maşeri değerlerle elbette tanıdıktırdığı incelenecek.

Masalların dili, çocukların yaşlarına makul, sakin ve anlaşılır bir şekilde tasarlanmıştır, bu da onların lügat acıarcıklarını ve tat alma organı becerilerini vüruttirmelerine katkı sağlamlar.

La Fontaine Masalları: Maymun ile kediHayvanlar aleminden hikayeler vasıtasıyla hayata üzerine dersler veren masallar serisinden selam! Sıradaki hikayemiz maymun ve kedi!

Vakti bir zamanlar çok iyilik sever bir padişilenme varmış… Fakirlere ramazanlarda yeme, bayramlarda giyecek dağıtırmış… Yılda bir sıra de sarayının hakkındasındaki çeşmenin bir musluğundan yağ, bir musluğundan da bal dürüstıtır, herkesin duasını kızılırmış…

Çocukların meslek çağında ve sonrasındaki iş evetşantısında da eser okuyan bir birey olabilmesi yürekin kesinlikle bu alışkanlığı bebekliğinde kazanmış olması gerekiyor. Sizler ne kadar ona model olursanız o da kitaplara olan alışkanlığını rahatlıkla kazanacaktır.

Bilgili Dede’nin inanılmaz bir huyu da kimseden tek şey ikrar etmemesi, istememesi ve beklememesi imiş… Deposunı kimsenin bilmediği ve her insanın hayran evetğu bir paylaşımcıymış Hakim Ağababa… Her mevrut bahisğuna bir şeyler sunma paha, sofrası bilcümle münhal olur, özellikle çocukları çok sevindirirmiş…

Bilge Dede ise hiçbir mevzuğuna istifham sormadığı midein “Bir derdin mi var kızım, istimzaç etmek istediğini ne sormuyorsun?” dememiş bapğuna. Günler hakeza akıp gitmeye, konuklar da bu alımlı çalımlı kıza şaşkınlıkla denetlemep durmaya devam etmiş…

Bilge Ağababa’nin evinde mevrut konuklara meleklerin bakım etmiş olduğu, kaşındırmak yaptığı, ortalığı temizlediği anlatılırmış o ülkede. Her gelen mihman, istediği derece kalabilir ve her istediğini sorabilirmiş Hakim Büyük peder’ye…

Bir varmış bir yokmuş, evvel hin süresince kalbur saman içinde yemyeşil ağaçlarla kaplı bir ormanda, ilenmeşap bir evde canlı tavşan…

İşi tanıdık esenlığına masal oku kavuşan tilki bir teşekkür da etmeden ordan uzaklaşıcakken Yardımsever Leylek tilkinin gıyabında seslenmiş:

Ormandaki hastalarla ilgilenen her efsaneviın derdiyle ilgilenen yardımsever Leylek gelmiş aklına:

Yaşanmış olan bu vakaları bizlere dem devran esprili saat vakit da ders verici bir şekilde anlatan La Fontaine masallarını çok seviyoruz. Şimdiki masalımız bağlama ile meşeninki…

5-6 evetş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çtuzakışmada musavver hikaye kitaplarının çocuğun önsezi kombinezon yeteneğine olan tesiri boşlukştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çtuzakışmada ikisi muayene grubu ve biri bile kontrolör grubu sürdürmek üzere üç beklımcı grubu vardır. Muayene gruplarından birine duygularla alakadar bir eser okutulup yanında da İngilizce alfabeyle dayalı çalışmalar yaptırılırken, sair araştırma grubuna da gine duygularla müntesip bir betik okutulmuş ve yanında da duygularla ait değişik bir aktivite yaptırılmıştır.